نوشته شده توسط: سلیمان مسافر

پیرو سؤالاتی که از بخش 1 کتاب علوم سوم در ارتباط با خواب زمستانی جانوران و مهاجرت پرندگان می شود .اطلاعات زیر توسط گروه آموزشی سوم تهیه و ارسال می گردد . علاقمندان به اطلاعات بیشتر می توانند به منابع معرفی شده موجود در مرکز تحقیقات شهرستان ،مراجعه نمایند .

مهاجرت پرندگان :

·   زمستان فصل سختی برای پرندگان است . هوابسیار سرد است و حشرات می میرند یا به خواب زمستانی فرو می روند . برای پرندگان غذا بسیار کمیاب است . پرندگان زیادی به باغچه ها و حیاط خانه ها سر می زنند و از خرده های غذا یا ته مانده ی سفره  که مردم برایشان می ریزند استفاده می کنند . 

·   پرستوها ، کوکوها ، چکاوک ها و بسیاری از پرندگان حشره خوار دیگر در پاییز جاهای سرد را ترک می کنند و به جاهای گرم می روند . که در آنجا هواگرمتر و خوراک فراوانتر است . آنها سپس در فصل بهار باز می گردند .

خواب زمستانی :

·   حفظ و نگهداری درجه حرارت بدن در هوای سرد مستلزم هزینه گزافی است و بایستی میزان متابولیسم را به چند برابر افزایش داد . میزان متابولیسم جانوران کوچک خود به خود در اوج شدت می باشد و افزایش بیشتر در زمانی است  که مواد غذایی کم یاب باشد یا وجودنداشته باشد  .بنابراین تنها راه چاره و حل منطقی این مشکل این است که حیوان دست از تلاش بردارد تا درجه حرارت بدنش به حد حرارت محیط تنزل یابد .از این رو بدن جانور گرفته شده و جانور در برابر محرک های خارجی نظیر سرو صدا و لمس از خود به کندی واکنش نشان می دهد .اکثر جانورانی که خواب زمستانی دارند قبل از شروع خواب زمستانی ابتدا خیلی چاق می شوند این ذخائر می تواند در شرایطی که دیگر مشکل گرم نگهداری بدن وجود ندارد برای دوره های طولانی در شرایط نامساعد دوام بیاورند .از جمله جانورانی که خواب زمستانه دارند .

همسترها ، موش کیسه دار ، خفاش ها و حشره خوارانی نظیر خارپشت ، مرغ مگس خوار(کوچکترین پرنده دنیا )و برخی از پرندگان موش خوار  هستند  . (فیزیولوژی جانوری :ترجمه دکتر اکبر وحدتی –دکتر حسین فتح پور )

 جدول مربوط به مقایسه خواب زمستانی حیوانات و مهاجرت

گــــــروه آموزشی پایه ســـــــوم فلاورجان

نوشته شده توسط: سلیمان مسافر

اطلاعیه

به اطلاع معلمین پایه سوم نوبت یک  می رساند گروه آموزشی سوم در نظر دارد در تاریخ 23/9/85 جلسه ای تحت عنوان( کنکاش درکتاب) با حضور معلمان این پایه  در محل مرکز تحقیقات فلاورجان  برگزار نماید .علاقمندان می توانند در این جلسه حضور یابند .برای شرکت کنندگان گواهی حضور صادر خواهد شد .

زمان : پنجشنبه 23/9 ساعت 10 تا 12 صبح

مکان : مرکز تحقیقات فلاورجان –خیابان شریعتی

گروه آموزشی سوم

نوشته شده توسط: سلیمان مسافر

معلم از دیدگاه 9 پنجره

1-از نگاه آموزش و پرورش : معلم کارمندی که حقوق ،پرونده کارگزینی ، ارزشیابی ، ضمن خدمت و سایر مشابه را دارد است از وزارت گرفته تا منطقه نگاه غالب اداری و اجرایی دارد

2-از نگاه مدیر مدرسه : معلم کسی است که به کلاس می رود و به نحوی کار می کند که مشکلی پیش نیایدمعلم خوب کسی است که غیبت و تاخیر نداشته باشد دانش آموزان و والدین را راضی نگه دارد و امور آموزشی را به بهترین شکل انجام دهد مهمتر از همه دردسر ساز نباشد .

3-از نگاه دانش آموز ابتدایی : دانش آموزان نگرش صمیمانه ای به معلم دارند اگر چه گاهی مسائل حاشیه ای مانند رفتارهای نادرست والدین این نگرش را خدشه دار می سازد .

4-از نگاه والدین : بیشتر والدین از معلم توقع آموزش خوب را دارند چیزی که شاید خود آنان هم مفهومش را نمی دانند تصور والدین از مدرسه و آموزش در نمره خلاصه می شود که معلم نقش اساسی در آن دارد .

5-از نگاه برنامه ریزان :نگاه برخی از برنامه ریزان آموزشی به معلم بیشتر نگاهی سهل انگارانه است در بسیاری از تغییرات معلم نقش چندانی ندارد ولی از او توقع می رود که عامل تغییر باشد همیشه مشارکت معلمان خواسته می شود اما عمدتا نه زمینه ی مشارکت به وجود می آید ونه استقبال جدی صورت می گیرد .

6-از نگاه مدرسه : مدرسه فضایی است که معلم سال های سال در آن نفس می کشد و هیچ مؤلفه ای به اندازه مدرسه همراه معلم نیست نام معلم با نام مدرسه عجین شده است .معلم هویت مدرسه است .

7-از نگاه آینده : آینده چیزهای زیادی از معلم می گوید اما این چیزها مهم نیست مهم این است که چه کسی می شنود و چه کسی اهمیت می دهد .

8-از نگاه فرهنگ: از قدیم رسم بوده که به معلم فرهنگی نیز می گفتند نگاه امروز فرهنگ به معلم چگونه است فرهنگ با فرهنگیان چه می کند وقتی از افت و شأن منزلت معلمی صحبت میکنیم در واقع از شأن فرهنگ معلم و معلمی سخن می گوییم .صرف نظر از تعریف و تمجیدهای ایام هفته ی معلم و فعالیت های گاه و بی گاه دیگر نگاه فرهنگ به معلمی نگاهی از سر ترحم و گاهی تحقیر است اما آیا به توان بالقوه یفرهنگیان نیز توجه می شد .

9-از نگاه معلم : معلم چه نگاهی به معلمی دارد ؟

(منبع مجله رشد آموزش ابتدایی )

گروه آموزشی سوم فلاورجان

نوشته شده توسط: سلیمان مسافر

شیوه های تدریس

آیا می دانستید که امروزه معلم هم مانند مکانیک  با جعبه ابزار به کلاس می رود .

جعبه ابزار معلم عبارت است از :

1-     الگو های تدریس                    Teaching Models    

2-     روش های تدریس                    Teaching Metod 

3-     فنون تدریس                           Teaching Techniqes

الگوی تدریس : یک چارچوب کلی تدریس است که موارد زیر را مشخص می کند :

الف )مراحل تدریس

ب  )نقش معلم

ج   )نقش فراگیر

د    )روابط میان گروهی

ه   )منابع و شرایط

د ) آثار آموزشی و پرورشی   

روش تدریس : حفظ و تکرار /  سخنرانی / پرسش و پاسخ / نمایشی / ایفای نقش / بحث گروهی / آزمایشی / گردش علمی / آزمایش و خطا  / ...

فنون تدریس :1-  بارش مغزی(در بحث الگو ها توضیح داده می شود )

                  2-گروه های همهمه:

    1- تشکیل گروه دو نفره     

    2- طراحی سؤال          

    3- بیان نظرات فراگیران در گروه

    4- ارائه گزارش نمایندگان کوچک به کل کلاس

4-گلوله برفــــــــــی  :

1-     طرح سؤال 

2-     تفکر انفرادی

3-     تفکر دونفره

4-     تفکر سه نفره

5-     تفکر تا حداکثر 5 یا 6  نفر

6-     ارائه نظرات نهای به کلاس

پس یادتون باشه معلم ها هم هنرمند هستند هم مکانیک و هم مهندس 

گروه آموزشی سوم فلاورجان 

نوشته شده توسط: سلیمان مسافر

به نام خداوند هستی بخش

گروه آموزشی فلاور جان با هدف تقویت فناوری یاد دهی یادگیری تلاش می کند از طریق این وبلاگ اطلاعات تدریس ، مدیریت کلاس داری و ... را در اختیار علاقه مندان و همکاران فرهنگی قرار داهد .

مطمئن هستیم که نظرات سازنده خوانندگان می تواند در پیشبرداهداف گروه مارا یاری سازد . این وبلاگ به صورت گروهی توسط سرگرو های آموزشی پایه های اول ، دوم ، و سوم ابتدایی شهرستان فلاورجان تنظیم می گردد.

مسئول تکنولوژی آموزشی : آقای ابراهیم فلاحی

پایه اول : آقای شرف نژاد ...خانم آذر نوش

پایه دوم :آقای بهمن رضایی 

پایه سوم :آقای مسافر ... و خانم منصوری

اولین پست را با نامه ی یک دانش آموز به معلم شروع می کنیم :

     نامه یک دانش آموز به یک  معلم بازنشسته از بندر امام خمینی (پس از 18 سال دوری از معلمش )

امروز روز رهایی من از دام نادانی است . امروز بهارترین روز وجود من است و تو ای منجی ، ای رهاکننده از بندهای جهل ، چه خوش پروازم دادی  تا در آسمان مهر تو پر بگیرم تا آنچه را به من می آموزی ،فرا بگیرم .ای ستاره روشن امید ،مولایم علی فرموده هرکس کلمه ای به من بیاموزد مرا بنده خویش کرده است پس امروز که به حریم با صفای کلاس ، همان میعادگاه عشق پامی نهیم ، دوست دارم با تمام وجودم فریاد بزنم که تورا در کنارتخته ی سبز یادها می بینم و شمع وجودت را روشنی بخش جانم می یابم .

پس مرا منت استاد بود.................که به تعلیم من استاد ، استاد

هرچه می دانست آموخت مرا .......غیر یک نکته که ناگفته نهاد

قدر استاد نکو دانستن ............حیف استاد به من یاد نداد

(نویسنده نامه درحال حاضر دانشجوی تربیت معلم است و در دوران کودکی زمانی که پدر و مادرش را از دست داده بود توسط معلم کلاس اولش توانس روحیه ی خود را به دست آورده و به زندگی رو ی آورد و بعد از سالیان سال از معلمش تشکر کند )

نوشته شده توسط: سلیمان مسافر

 سلام وبدرود
[عناوین آرشیوشده]